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Libros sugeridos por los docentes para leer en vacaciones

“Mi conducta de lector, tanto en mi juventud como en la actualidad, es profundamente humilde. Es decir, te va a parecer quizás ingenuo y tonto, pero cuando yo abro un libro lo abro como puedo abrir un paquete de chocolate, o entrar en el cine, o llegar por primera vez a la cama de una mujer que deseo; es decir, es una sensación de esperanza, de felicidad anticipada, de que todo va ser bello, de que todo va ser hermoso”.

Julio Cortázar* 


OULIPO. Ejercicios de literatura potencial
/ Editorial: Caja Negra


Una apuesta a que el lenguaje se salga de sus funciones rutinarias propuesta por el grupo de activismo literario integrado por Raymond Queneau, Georges Perec, François Le Lionnais, Italo Calvino, Henry Mathews entre otros.
Biografías, actas de funcionamiento y herramientas con consignas que fomentan la escritura por diversión: "Más que una escuela, somos un jardín de infantes literario donde, a espaldas de nuestros padres, tratamos de que los cilindros entren en los agujeros cuadrados".

(Marianela Micoli)


NADIE ACABARÁ CON LOS LIBROS, de Umberto Eco y Jean-Claude Carrière
/ Editorial: Lumen (Ilustrado por André Kertész)


Frente al debate sobre el fin del libro en la era digital estos dos intelectuales conversan y comparten miradas sobre el futuro del libro. "El libro es como la cuchara, el martillo, la rueda, las tijeras. Una vez se han inventado, no se puede hacer nada mejor. El libro ha superado la prueba del tiempo... Quizá evolucionen sus componentes, quizá sus páginas dejen de ser de papel, pero seguirá siendo lo que es." Umberto Eco.

(Juan Furlino)


LEER EL MUNDO. Experiencias actuales de transmisión cultural, de Michèle Petit
/ Fondo de Cultura Económica


De la propia autora: "es forjar un arte de vivir cotidiano que escape a la obsesión de la evaluación cuantitativa, es forjar una atención. Es llegar a componer y preservar un espacio muy diferente que privilegie el juego, los intercambios poéticos, la curiosidad, el pensamiento, la exploración de sí y de lo que nos rodea. Es mantener viva una parte de libertad, de sueño, de algo inesperado". "Necesitamos sintonizar con lo que nos rodea de una manera más poética"

(Ariel Marciano)

EL DISCÍPULO DE GUTEMBERG, de Alix Christie.

"En un tiempo de cambios culturales decisivos, la historia de Peter Schöeffer refleja las tensiones y las decisiones que llevan a un hombre a enfrentarse con su propia identidad. Hijo adoptivo de un rico comerciante y aprendiz en el taller donde Johannes Gutenberg desarrolla uno de los inventos que cambiarán el mundo. Los entretelones de la creación de un revolucionario sistema de copia: una máquina que denomina imprenta."

(Ariel Marciano)

DÍAS DE LECTURA, de Marcel Proust
/ Editorial Taurus


Relatos acerca de la lectura como ritual: desde el momento anterior a sumergirse en un libro, la belleza en la búsqueda de un espacio preciso, un lugar cómodo, una luz adecuada; hasta el rol de la actividad literaria como preparadora para el pensamiento y la creación.
"En estos inspiradores ensayos sobre por qué leemos, Proust explora todos los placeres y desafíos que ofrecen los libros, y explica además la belleza de Ruskin y su obra y el goce que supone perderse como niños en la literatura."

(Julián Balangero)


*Entrevista realizada a Julio Cortázar por Sara Castro-Klaren, incluída en “Cuadernos Hispanoamericanos“, Saignon, Francia, 1976, pp. 364-366.


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